为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和“工作落实年”活动，扎实做好处级干部离任经济责任审计发现问题的整改工作，切实提升审计整改质量和效果，5月9日上午9时，学校在新教学主楼五楼报告厅召开处级干部离任经济责任审计发现问题整改工作动员部署会，校长刘侠，党委常委、纪委书记孙树海，党委常委、副校长臧永军出席会议，会议由臧永军主持。刘侠对本次处级干部离任审计工作给予肯定。刘侠指出，本次...
获奖集体简介：经济与管理学院团委共有87个团支部，团员2293人，团干部107人。该团组织以习近平总书记对新时代青年的希望和要求为根本遵循，以“三力一度”为引领，推动学院共青团工作高质量发展。坚持把政治工作放在首位，深化思想引领力，旗帜鲜明地讲政治。深入开展思想政治教育主题活动，坚定青年团员的理想信念，促使青年健康成长。积极开展丰富多彩的文体活动，成功打造了三个面向全校的、具有积极影响力的文化育人品牌活...
5月6日下午，学校在教学主楼第二会议室召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作第二次推进会。学校主题教育领导小组副组长、党委副书记郭加利出席会议并讲话，主题教育领导小组办公室副主任和各专项工作组副组长参加会议。郭加利对学校当前主题教育工作情况给予肯定。他指出，主题教育启动以来，学校党委按照中央和省委统一部署，全方位谋划、高起点布局，推动各项工作扎实有序开展，学校各单位真抓实干、积...
为深入贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神和党中央的统一部署，按照省委主题教育工作要求，在省委第十九巡回指导组的倾力指导下，结合我校实际，学校于4月26日开始面向全体党员干部师生广泛开展对学校领导班子和学校领导班子成员的征求意见工作。学校领导班子和二级单位开展个别谈话324人次、召开座谈会36场、发放征求意见表14583份、设立意见箱20个（其中网上征求意见箱1个）。经过梳理汇总，截至目前形成了...
今年是中共中央发布“五一口号”75周年，为推动统一战线成员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、中共二十大精神和省委十三届二次、三次全会，省“两会”和全国教育工作会议精神，在重温历史中铭记合作初心，在弘扬传统中深化政治共识，党委统战部组织开展了纪念中共中央发布“五一口号”75周年系列活动。5月6日，纪念中共中央发布“五一口号”75周年座谈会在教学主楼第二会议室召开。校党委副书记郭加利出席会议...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推进我国与欧亚地区国家及上海合作组织框架下的教育交流合作，着力培养“讲好中国故事”的俄语人才，由教育部国际合作与交流司主办、上海外国语大学承办的2022全国高校俄语大赛决赛在上海举行。外国语学院俄语19-2班赵超越同学获三等奖。2022年11月，初赛采用线上云竞赛模式，来自全国各高校近400名参赛选手云端竞技，最终有60名选手脱颖而出，汇聚在上外进行复赛和决赛。...
为了深入学习贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，扎实开展主题教育理论学习，推动主题教育走深走实走心，引导广大青年学子牢记习近平总书记对青年的殷殷嘱托，在深学细悟笃行中坚定理想信念，在五四青年节到来之际，5月4日晚，我校马克思主义学院青年教师走进由黑龙江省委教育工委、黑龙江省教育厅委托黑龙江省高校网络思想政治工作中心与黑龙江大学承办的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育...
日前，由工业和信息化部人才交流中心主办、我校承办的第十四届全国软件和信息技术专业人才大赛黑龙江省省赛在我校顺利举行。比赛当天，来自我校计算机科学与技术学院、电气与电子工程学院、测控技术与通信工程学院、自动化学院等单位的396名选手参加了本赛点软件类比赛、205名选手参加了本赛点电子类比赛。我校学生参加了A组（211/985院校）省赛，与哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学的同学进行竞赛...
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，激发青年师生实干担当热情，5月4日，学校在一号楼0220报告厅举办了学习二十大，永远跟党走，奋进新征程——纪念“五四运动”104周年暨2023年五四表彰大会。学校党委副书记郭加利、相关职能部门代表、各学院党委副书记、团委书记及受表彰的先进集体个人和师生代表共计400余人参加了大会。大会表彰了第9届哈尔滨理工大学青年五四奖章、2022年度全校五四红旗团委、五...
电气与电子工程学院（以下简称学院）具有70余年办学历史，集科学研究、人才培养、成果转化和服务社会为一体，在电机、电线电缆、电力变压器行业享有“三电黄埔”美誉。学院拥有以院士、国家级人才领衔的，具有现代教育理念、水平精湛、师德高尚的高水平师资队伍。创建师德师风建设“一三二”新格局学院探索创建了“以提升教师队伍素质为一个根本要点，以党政齐抓共管、系部具体落实、教师自我约束的三个领导体制、工作机制和以...
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