为深入贯彻落实教育部和省教育厅关于高校毕业生就业工作的决策部署，统筹推进人才培养质量提升、毕业生高质量充分就业及专业转型发展，艺术系于12月29日召开2026届毕业生就业与教学发展协同推进工作会议。

本次会议分为两部分：12月29日上午，艺术系在艺术楼307召开2026届毕业生就业第三次推进会与2025年度考核评定会。下午在401教室召开高质量教学与专业转型发展促就业协同推进工作会议。会议由艺术系主任杨东宇主持，系副主任孙庆刚、耿学彪，各教研室主任、毕业班辅导员及全体教师参加会议。

一、2026届毕业生就业工作第三次推进会与2025年度考核评定会

会议伊始，杨东宇强调就业工作是检验人才培养质量和专业建设成效的重要指标，必须坚持就业导向与专业培养目标并举，将毕业生就业工作与专业结构优化、课程体系建设和教学改革统筹谋划、协同推进，着力构建以教学质量提升支撑就业质量提升的长效机制。各教研室要充分发挥教学工作的基础性、先导性作用，持续优化专业人才培养方案，强化实践教学与毕业设计全过程管理，推进课程内容与岗位能力需求的有效衔接，切实提升学生综合素养和就业竞争力。

耿学彪系统传达并解读了教育部和省教育厅关于高校毕业生就业工作的最新政策与教学相关要求。对艺术系2025届毕业生就业工作进行了系统总结，并通报了2026届毕业生阶段性就业推进情况。提出毕业生就业成效与专业建设水平、课程体系科学性及实践教学质量密切相关，同时也要高度重视就业安全与规范管理，在教学指导、实习实践、毕业管理和就业服务等环节中协同推进就业安全教育与风险防控，严格落实就业数据统计与核查要求，确保就业工作真实、规范、有序开展。

随后，毕业班辅导员厉套老师通报了2026届毕业生就业基本情况及介绍了推进就业工作的经验和建议。2026届艺术系毕业生共226人，截至12月30日，已落实就业92人，总体就业落实率为40.71%，整体就业推进进度位居学院前列。其中，环境设计专业就业63人，就业落实率达到了69.23%，其他专业促就业工作仍需进一步加强。

接下来，艺术系考核工作领导小组成员依据学校、学院规定及《艺术系2025年度考核方案》，进行年度考核评定工作。本次评定工作围绕教师提交的个人年度总结，在“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”五方面展开，并结合师德师风考核情况、岗位职责落实和工作亮点及成果，突出对“德”和“绩”的审核。通过民主评议、综合评定等方式选出本年度考核优秀教师候选人名单，确保了考核结果的客观性与公平性。

二、高质量教学与专业转型发展促就业协同推进工作会议

会上，孙庆刚首先重点传达了学院期末考试及监考纪律、教学纪律的最新文件精神，结合案例进行讲解，并严格重申临近期末考试、监考及日常教学纪律。针对近期工作，他要求全体教师积极配合，高效完成新版培养方案的制定及相关教学文件的修订；同时，特别强调了实验实践场所的安全管理，对毕业设计/论文的选题、开题及指导流程提出了更为明确与规范的要求。此外，会议还就促进科研、教研及就业工作的新规定进行了解读，并围绕寒假期间及下学期教学与就业协同推进工作提出部署和建议。

耿学彪再次明确要依托课程建设、学生帮扶和校企合作平台，持续深化校企协同育人机制，拓展高质量就业岗位供给，组织开展更为完善的实践就业结合、就业指导服务体系，加强对重点群体毕业生的精准帮扶，引导和促进毕业生实质性就业率的提高。

教师们踊跃发言期间，任虎老师建议艺术系全体教师正视2025年教学评估中反映的问题，同时发扬优势，鼓足勇气和信心，鼓足干劲进一步推动人才培养与市场、社会需求深度接轨。

最后，杨东宇对艺术系教学、科研与就业工作整体情况进行总结。分析了艺术系在当前配课、绩效考核中存在的不足及变动情况，深入剖析了艺术系在社会需求变化与AI技术普及下面临的发展瓶颈与困境，指出未来需在保障优势专业的同时，推动部分专业向需求导向转型，逐步融入更贴近企业单位实际应用的新文科课程体系，并持续推广美育教育。提出强化统筹协同，压实工作责任，构建“教学支撑、就业导向、全员参与”的工作格局，要立足专业特色和行业发展需求，持续推进专业内涵建设，不断提升人才培养与社会需求的契合度；最终实现教学改革、专业发展与就业质量提升同向发力、协同推进。

本次会议系统梳理了期末重点工作，并对艺术系面临的挑战与转型方向进行了积极探讨，进一步明确了教学与就业协同推进的重点任务和实施路径，细化了工作举措，压实了主体责任，凝聚了共识，为艺术系2026年各项工作的有序推进奠定了基础。下一步，艺术系将持续贯彻会议精神，以教学改革和专业转型发展赋能就业提升，推动毕业生实现更加充分的高质量就业。

艺术系2026届毕业生就业工作第三次推进会与2025年度考核评定会

艺术系高质量教学与专业转型发展促就业协同推进工作会议