为深入贯彻落实学校本科教学大会精神，系统推进人才培养模式改革与育人体系优化，3月27日下午，艺术系在艺术楼召开全体教职工专题会议。会议围绕专业内涵建设、师德师风建设与学生权益保障、毕业生就业推进、安全治理及班主任队伍建设等重点工作进行系统部署与专题研讨。艺术系全体教职工参会，会议由系主任杨东宇主持。

一、对标本科教学大会精神，推进专业内涵式高质量发展

会议首先围绕本科教学大会精神开展专题学习与研讨。与会教师立足艺术系发展定位，重点就专业结构优化、人才培养方案迭代升级及课程体系重构等关键议题展开深入交流。系主任杨东宇强调，应坚持“需求导向、产出导向与持续改进”相统一的专业发展理念，主动对接区域经济社会发展需求与行业企业用人标准，增强专业建设的适配性与前瞻性。依托学校“十五五”发展规划总体部署，持续深化校地、校企协同育人机制，推动教育资源要素共享与协同创新，促进专业链、人才链与产业链深度耦合，全面提升人才培养质量与社会服务能力。

二、强化师德师风制度建设，筑牢立德树人根本保障

会议组织全体教职工集中学习《哈尔滨理工大学荣成学院2026年师德师风建设与学生权益保障专项整治行动方案》，并进行系统解读。围绕教师职业行为规范、师德师风“第一标准”、违规中介行为治理及毕业生就业权益保护等重点内容开展深入研讨。副主任耿学彪指出，师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键支撑。全体教师须牢固树立底线思维与红线意识，严格遵守教师职业行为规范，压实主体责任。通过构建“学习研修—自查整改—督导评估—持续提升”的闭环管理机制，推动专项整治行动走深走实，持续优化育人生态，营造风清气正的教育教学环境。

三、聚焦目标引领与精准施策，系统推进毕业生高质量就业

会上，副主任耿学彪通报了2026届毕业生就业工作阶段性进展情况。艺术系涵盖环境设计、动画、视觉传达设计三个专业，共计毕业生226人（含专升本）。截至3月24日，整体就业落实率为54.87%，其中环境设计专业为71.43%，动画专业为51.92%，视觉传达设计专业为38.55%。其中，环境设计专业专升本毕业生基本实现充分就业，就业结构与岗位匹配度较高，呈现出良好的就业态势。

对标学校就业工作总体目标，会议对下一阶段重点工作进行了系统部署：一是构建“院系统筹—专业推进—导师协同”的三级联动工作机制，进一步细化目标任务、压实主体责任，形成上下贯通、协同高效的就业工作格局；二是深化就业指导与毕业设计（论文）全过程融合机制，将岗位需求分析、职业能力培养与毕业设计选题、实施紧密衔接，推动人才培养与产业需求精准对接；三是健全未就业毕业生动态监测与分类帮扶机制，严格落实《未就业学生跟踪表》，实施“一生一策”精准化指导与全过程跟踪服务，着力提升就业质量与就业稳定性。同时，积极整合校友资源与区域发展平台，拓展毕业生跨区域就业渠道，重点对接粤港澳大湾区、海南自由贸易港等重点区域，提升就业空间拓展能力。此外，3月29日上午，艺术系组织师生参加学院大型春季双选会，主动开展校企供需对接与优质岗位拓展，通过多元化就业服务举措，持续拓宽毕业生就业渠道，提升岗位供给质量与匹配效率。

四、强化安全治理体系建设，全面提升风险防控能力

会议同步开展安全警示教育与安全隐患专项整治工作。杨东宇强调，要从维护校园安全稳定大局的高度出发，系统提升安全治理体系与治理能力现代化水平。全体教师须切实履行安全管理职责，开展全覆盖、无死角的风险隐患排查，健全问题整改与责任追溯机制，构建常态化安全治理长效机制。耿学彪结合教学空间与学生生活场景实际，对实验室、教室和宿舍安全管理进行细化布置，重点强化用电安全、防火管理及违规电器整治等关键环节，明确教学期间教室使用规范与设备管理标准，确保应急疏散通道畅通，切实保障师生生命财产安全。

五、完善班主任制度体系，构建协同育人长效机制

会议组织开展2025级新生班主任专题培训。耿学彪围绕《哈尔滨理工大学本科生班主任管理办法（修订）》及晚自习管理制度，从制度供给、运行机制与实施路径等方面进行系统阐释。会议指出，应以“过程性管理与结果性评价相结合”的闭环机制为抓手，强化学风建设与学习行为规范；进一步明晰班主任在学业发展指导、思想政治引领与行为规范养成中的职责边界，完善制度保障、资源配置与质量监控体系。通过典型案例提炼与经验推广，逐步形成具有示范性与可复制性的协同育人实践模式。

六、强化三维协同推进，全面提升人才培养质量

会议最后，杨东宇从“专业建设—教学运行—学生发展”三维协同推进的系统视角，对班主任及全体教师提出明确要求。他强调，要深化专业教育与学生事务管理的耦合机制，构建“专业教学引领、学生管理支撑”的协同育人体系；推进课程思政的嵌入式与全过程实施，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一；依托信息化平台与数据驱动手段，提升学生管理的精准化与前瞻性。同时，应强化学生发展全过程跟踪与分层分类指导，逐步形成“全员参与、全过程贯通、全方位协同”的育人格局，持续推动人才培养质量实现内涵式提升。

本次专题会议的召开，有效凝聚了发展共识，明确了重点任务与实施路径，为艺术系深化教育教学改革、提升人才培养质量与服务区域发展能力提供了坚实支撑。

图1：系主任杨东宇作专题指导讲话

图2：系副主任耿学彪主持2025级班主任专题培训会

图3：艺术系师生参加学院春季双选会