2025年，在学院领导的统筹指导和各职能部门的协同支持下，艺术系坚持立德树人根本任务，持续强化协同育人机制，系统深化学风建设策略，积极探索教育管理的创新路径。通过构建体系化、科学化与长效化的学风建设模式，不断优化育人环境与教学生态，为提升人才培养质量提供了重要保障。

一、学风建设活动开展情况

（一）思想政治引领与价值塑造：筑牢育人根基

艺术系积极践行“全员督学、全程助学”的育人理念，通过定期召开学生学业发展分析会，系统研判视觉传达设计、环境设计、动画专业学生的学习状况与阶段性成效，形成学业管理的过程化、精细化闭环。通过对不同年级、不同类型学生的学习数据进行动态监测，做到早发现、早干预、早支持，并据此及时优化课程内容与教学方式，实现教学供给与学生发展需求的精准对接，切实提升人才培养的针对性与实效性。

艺术系召开学生学业发展分析会

艺术系扎实推进思想政治教育与专业教育融合发展，开展“艺术与文化自信”主题教育系列活动。通过邀请行业专家、学者开展学术讲座与互动讨论，引导学生深入理解文化创意产业体系及艺术设计的时代价值。系内举办首场“创新设计+人工智能”交叉学科研讨沙龙，以《从想象到现实：3D世界的艺术之旅》为主题，围绕数字艺术、三维创作与AIGC技术融合展开探讨，为学生呈现数字艺术创新应用的前沿视角。

施家正博士讲座现场

学术沙龙现场图

同时，艺术系持续深化“课堂思政”建设，通过专题讲座、主题班会及典型案例教学，构建“价值引领—知识传授—能力培养”三位一体育人模式。艺术楼401教室举办的“学在理工·朋辈领航”学风建设主题活动中，辅导员助理办秘书长姜筱雯围绕学业提升与生活适应进行专业指导，帮助新生科学规划大学学习与成长路径。

姜筱雯同学向艺术系2025级新生分享学业提升经验

朋辈领航活动

依托学生党支部、团支部示范带动作用，艺术系持续推广“党员先锋岗”“团员责任区”等育人机制，建立高低年级联合学习共同体，形成梯度帮扶、共同进步的新格局。在“理工学子谈学风”主题团日活动中，学生进一步强化学业目标意识与专业学习信念，营造勤学善思、奋发向上的良好氛围。

“理工学子谈学风”主题团日活动

围绕考风考纪教育，艺术系组织开展诚信考试专题班会，通过政策解读、典型案例、诚信倡议等方式强化学生诚信意识，营造“诚信考试、公平竞争”的良好生态，筑牢考试纪律底线。

诚信考试专题班会

为精准了解大一新生的学习适应与成长需求，艺术系面向全体2025级学生开展“新生意见征集”活动，涵盖课程教学、资源保障、管理服务三大方面。通过充分听取学生声音并形成常态化反馈机制，进一步提升教育管理的精准度与温度，让“哈理工，我们永远的家”真正落到实处。

新生在“意见书写与反馈”环节写下的意见、收获与感想

（二）学习规范建设与学业支持：促进学业发展提质增效

艺术系进一步完善《课堂学习行为规范实施细则》，通过教学督导、专业教师巡课等方式强化课堂规范管理，有效减少迟到早退、低效学习等不良行为，推动课堂学习质量稳步提升。

辅导员到专业教师巡课

构建“辅导员—专业教师—教学管理部门”三级联动学业支持体系，对学业预警学生实施精准诊断、分类帮扶与动态跟踪，显著提升学业干预的科学性与实效性。

辅导员与学生开展学业交流

“艺术系学习支持中心（学习部）”常态化运行，持续为学生提供专业设计软件强化训练、作品集辅导、简历制作、考研规划指导及学习方法培训，多维度提升学生自主学习能力与专业技能水平。

辅导员开展学习方法培训

（三）专业特色活动与“一院一品”建设：打造学风建设品牌化样板

依托区域文化资源，艺术系打造“一院一品”品牌项目——“艺术赋能区域文化振兴计划”。组织学生深入乡村、社区、企业开展文化调研、设计实践与成果展示，实现专业学习与社会服务的深度融合。学生党支部开展“执青春之笔，绘乡村振兴新画卷”主题墙绘志愿服务，为乡村文化振兴注入青春力量。

部分墙绘作品展示

崖西镇北崖西村党支部车明永书记同艺术系师生合影留念

同时，艺术系积极拓展校企合作及服务地方实践，促进学风建设。组织师生参加“山海共绘·五城丹青”四省五地美术作品巡展（荣成站）开幕式、“探寻乡土风情与文化魅力”研学之旅活动。让学生们在不断参与服务地方活动中，体验人文风情和地域文化魅力，开阔视野，增长见识，加深对专业设计知识实践运用的理解，鼓励学生在校企合作实践活动中学习和发挥专业与自身特长，锻炼创新思维和文艺修养，养成优良学习风气，促进专业学风建设。

艺术系师生参加“山海共绘·五城丹青”四省五地美术作品巡展（荣成站）开幕式、“探寻乡土风情与文化魅力”研学之旅活动及校企合作实践作品

通过“课程—竞赛—创新”贯通式能力提升机制，艺术系组织学生参与国家级、省级专业赛事和创新创业项目，显著提升学生的创新能力与实践能力。2025年艺术系学生在A类学科竞赛中共获省级以上奖项150余项，包括第十九届中国好创意大赛奖项27项、中国大学生广告艺术节学院奖22项、米兰设计周师生优秀作品展入选36项、未来设计师比赛获奖26项以及蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛38项。在艺术楼401教室举办的竞赛经验分享会上，多名优秀学子从专业竞赛策略、作品创作流程到备赛心态管理进行了系统分享，带动更多学生投入高水平竞赛平台。

竞赛经验分享会现场及获奖证书

依托“数字创意工作坊——AI创新实验室”，艺术系积极探索AIGC辅助设计、数字建模、虚拟展示等新兴领域。“AI创新实验室”于2025年6月成立，目前已汇聚20余名优秀学生，由耿学彪老师担任指导教师。实验室在U创空间成功举办“AIGC+艺术创作”主题实践交流活动，为学生搭建跨媒体表达与数字创新的实践平台。

AI创新实验室交流及培训现场

二、 学风建设举措成效显著

（一）思想政治引领成效明显，专业认同与文化自觉大幅提升

通过课程思政与专业教育的深度融合，学生在价值观层面对艺术设计的社会功能、文化使命与创新责任有了更加清晰的认识。学生参与讲座、竞赛、学术活动的自觉性显著增强，主动学习意识持续提升。

（二）健全学业管理体系，学业质量稳步向好

学业预警机制规范运行，通过早识别、早干预、早帮扶，学业风险学生数量下降趋势明显。学生在数字建模、图形语言表达、软件应用及项目化学习等方面能力显著增强。“优良学风班级”“学风示范寝室”等激励机制有效推动学习氛围向更高层次拓展。

（三）优化教学生态，构建良性互动的专业学习文化

教学方式呈现多元化趋势，项目式、研讨式和任务驱动式教学占比提升，课堂参与度与教学效率显著提高。专业课程作业、期中期末汇报展等过程性评价机制不断完善，促进学生深度学习。学生在专业竞赛、挑战杯训练与社会实践中获得的奖项数量与参与深度持续增长，初步形成“以学促研、以研促创、以创促优”的良性循环。

三、总结

2025年艺术系学风建设工作始终以立德树人为根本遵循，通过强化思想政治引领、优化学业支持体系与深化专业实践育人路径，持续推动学风建设的体系化、科学化与长效化发展。以全过程学业监测为基础的精准预警与分层干预机制有效提升了学业治理的精细化水平；以项目式教学、研讨式学习和产教融合实践为核心的教学改革路径显著促进了学生专业能力的深度发展；以“一院一品”品牌项目与AIGC创新实验平台为牵引的多维实践体系，进一步增强了学生的创新意识、文化自觉与社会服务能力。整体来看，艺术系已初步形成价值塑造、知识建构与能力生成相互支撑的学风建设良性生态，为人才培养质量的稳步提升提供了坚实支撑。（摄影：冯秀楠，耿学彪，张晓阳，孟祥龙，李宏鑫，王家乐，和守烨）