为满足学院应用技能型人才培养的总体要求，切实保证实验教学的质量，提高学生动手实践能力，发挥专业教师在实验教学中的主体作用，打造“双师双能型”专业教师队伍，机械工程系积极搭建实验教学管理平台，并于近期正式上线。

本着“实验室建设标准化、实验教学专业化”的思路，机械工程系规范实验教学管理，遵循“以专业教研室管理为主、专业教师责任制”原则，根据专业教师知识背景和专业特长，每一个专业实验室明确一位责任教师,认真落实实验预约制，组织专业教师编写实验指导书等教学文件。为提高专业教师实验操作技能，采取邀请仪器设备生产厂家工程师专项培训等工作。

该实验教学管理平台主要包括专业实验室、虚拟仿真实验室、专业实训、实验安全、规章制度及常用下载等六大模块。

专业实验室模块提供了现有的实验仪器设备概况、专业课程的实验指导书以及安全操作规程等，便于学生下载和自主学习。

拟筹建的虚拟仿真实验室由数控仿真加工实验室和材料成形过程仿真实验室组成。数控仿真加工实验室以数控仿真加工软件斯沃软件和宇龙软件为平台，使学生在虚拟数控机床平台上掌握数控机床的基本操作和编程加工等。

图2 斯沃数控仿真加工平台

材料成形过程仿真实验室以机器人虚拟教学系统和专业仿真软件Moldflow、Defrom、Procast、simufact.welding为平台。机器人虚拟教学系统利用机器人示教器在电脑上进行机器人的模拟，学习机器人的操作，实现了机器人操作培训离线化。专业仿真软件模拟注塑、锻压、压铸和焊接等工艺过程。

（a）注塑工艺仿真

（b）机器人虚拟教学系统

图3 材料成型过程仿真平台

专业实训模块介绍了机械工程系三个本科专业综合实训环节的主要内容，将“工程化概念”引入实训过程，立足实际，以现有企业产品零件及开发模式为依托，夯实实训内容。在专业实训实施环节，专业教师精心设置实训方案，积极培养学生创新和团队协作能力。

加强专业实验室安全管理，在实验安全模块，着重介绍了电气安全、机械加工安全以及应急处理等基本常识和高校实验室安全事故典型案例等， 以让广大师生提高提高实验安全意识，警钟长鸣。

机械工程系通过实验管理平台的搭建，规范了实验管理，建立了专业教师周实验预约制度，有效提高了实践教学的规范性和质量。